L’apparence est un rideau derrière lequel on peut faire tout ce que l’on veut, mais qu’il est essentiel de tirer.

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L’apparence est un rideau derrière lequel on peut faire tout ce que l’on veut, mais qu’il est essentiel de tirer. L’apparence est un rideau derrière lequel on peut faire tout ce que l’on veut, mais qu’il est essentiel de tirer. Aurélien Scholl Le Dico des citations Les nouvelles citations

L’amour, c’est autre chose que le bonheur. C’est se détacher de soi-même, — c’est oublier ses petites angoisses dans une angoisse unique. C’est trembler devant une femme.

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L’amour, c’est autre chose que le bonheur. C’est se détacher de soi-même, — c’est oublier ses petites angoisses dans une angoisse unique. C’est trembler devant une femme. L’amour, c’est autre chose que le bonheur. C’est se détacher de soi-même, — c’est oublier ses petites angoisses dans une angoisse unique. C’est trembler devant une femme. Armand … Lire la suite­­

Citation du 08.04.2014 – De bonnes résolutions pour changer par Jean-Michel Guenassia

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Citation du 08.04.2014 – De bonnes résolutions pour changer par Jean-Michel Guenassia Les bonnes résolutions sont conçues pour s’autodétruire. On ne change jamais. [ Jean-Michel Guenassia ] La Vie rêvée d’Ernesto G. Citations Les précédentes citations du jour la citation du jour la citation d’amour du jour

Le système éducatif devrait enseigner que la connaissance s’accompagne du doute, qu’une opinion n’a de signification que par la remise en cause qui l’accompagne. Vivre nécessite de prendre parti, d’agir en choisissant une direction, mais il faut accepter que les convictions justifiant ces choix soient révisables, et surtout soient ouvertes à la critique.

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Le système éducatif devrait enseigner que la connaissance s’accompagne du doute, qu’une opinion n’a de signification que par la remise en cause qui l’accompagne. Vivre nécessite de prendre parti, d’agir en choisissant une direction, mais il faut accepter que les convictions justifiant ces choix soient révisables, et surtout soient ouvertes à la critique. Le système … Lire la suite­­

Nous faisons comme si l’amour, tout ce qui le précède et qui le suit, ne méritait pas un enseignement formalisé et autonome. Nous nous plaisons à imaginer que c’est facile, évident. Qu’il suffit d’avoir grandi dans une famille, d’avoir des amis, d’écouter des chansons, d’aller au ciné, de regarder la télé ou de lire des romans pour que les cœurs et les esprits soient prêts pour cette expérience si fondamentale. Personne ne met en garde les enfants contre les passions trop enflammées, contre la déception, les dangers des chagrins d’amour.

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Nous faisons comme si l’amour, tout ce qui le précède et qui le suit, ne méritait pas un enseignement formalisé et autonome. Nous nous plaisons à imaginer que c’est facile, évident. Qu’il suffit d’avoir grandi dans une famille, d’avoir des amis, d’écouter des chansons, d’aller au ciné, de regarder la télé ou de lire des … Lire la suite­­

Dans une démocratie, l’école doit être un lieu qui donne aux enfants des outils intellectuels et émotionnels leur permettant un jour de s’émanciper des valeurs et des dogmes de leur famille. Non pas de certaines familles en particulier, celles que l’on accuse d’avoir des idées rétrogrades mais de toutes. Et ce, non pas par l’apprentissage des vérités indiscutables ou par le mépris de certaines opinions ou formes de vie mais par le développement de leurs capacités critiques.

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Dans une démocratie, l’école doit être un lieu qui donne aux enfants des outils intellectuels et émotionnels leur permettant un jour de s’émanciper des valeurs et des dogmes de leur famille. Non pas de certaines familles en particulier, celles que l’on accuse d’avoir des idées rétrogrades mais de toutes. Et ce, non pas par l’apprentissage … Lire la suite­­